N2 日本語能力試證書課程

能夠一定程度上理解運用於各種場合的日語 學習了頗高級程度的文法。有能力應對一般事情;懂得讀和寫 !能夠閱讀和理解有關各類題材的報紙及雜誌報導、解說、簡單的評論等論點清晰的文章內容。能夠閱讀有關一般話題的讀物,理解上下文及表達意圖。
除了日常生活中的日語外,能夠聽懂接近一般語速的各種場面的連貫會話及新聞,理解上下文意, 人物的關係, 掌握大意。
(報讀者需完成修讀 312 小時、方能進修此課程)  

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課程特點

• 此課程是學習日本語的中高級課程、課題設定以應對 N2 「JLPT 語言能力試」為基礎。    
• 夠理解日常生活中的日語 , 和一定程度上理解運用於各種場合的日語 。    
• 學習了頗高級程度的文法。有能力應對一般事情;懂得讀和寫 。    
• 互動式教學 / 小組討論。
• 加插互動禮儀課題教學、課程元素更豐富精彩。
• 每單一課堂進行小測驗、確保學員充份吸收課題。
• 約 6000 名詞 約 1000 漢字 (全課程)    

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修畢後

• 修畢 540 小時日語課程、獲本校頒發認合格和畢業可證書、以其勉謝學員們的努力。    
• 學員己能一定程度上靈活應用各方面日本語技巧。對日本國的傳統文化、日常和商業禮儀等單元的掌握度有 一定實際程度。 ​

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我們的對象

• 在工作單位、家庭、學校、區域內等需要使用日語進行溝通的人。
• 選用教材 和人物登場練習、都儘量反映了日本事情和日本人的社會生活 和應用。

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學習範圍

<正統發音進階>、<聆聽>、<深研漢字讀解> 、<熟記單字>、 <動詞 / 助語詞理解 >、<日常應用>、<基本書寫技巧> 、 <深研組句技巧和練習>、<深研會話技巧及練習>、 <活用型用法練習> 、<測驗題目練習>、<深研日常禮儀>、 <商業禮儀基礎練習和應用>、<課堂預習/ 複習> 等單元。

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修畢後理解能力参考

書寫能力

• 敘述理由的同時能寫出自己的意見。 
• 能簡單寫出自己經歷過的事物及其感想。
• 能寫出向熟人致謝及道歉的書信及電子郵件。
• 能寫出描述自己日常生活的文章。
• 能簡單寫出未來的計畫及希望（例如：暑期旅遊、想從事的工作）。
• 能寫出短篇日記。
• 能寫出簡單的便條，向朋友及同事傳達日常生活的事項。 
• 能簡單寫出自己的家人或居住地等與生活周遭有關的話題。 
• 能在行程表及日曆上用簡短字句寫出自己的計畫。
• 能寫出生日卡片及簡短的謝卡。
• 能寫出簡單自我介紹的文章。
• 能在文件上寫出名字及國名。

會話能力

• 能依不同對象及狀況，分別運用較禮貌及較不拘形式的表達方式。
• 能介紹最近看過的電影及書籍的大致故事內容。
• 在課堂上的討論中，亦能闡述贊成或反對對方意見的理由。
• 只要有所準備，即能針對自己專精及熟知的話題進行簡報。
• 能與朋友及同事討論旅遊計畫及如何準備宴會等話題。
• 能在打工及就業的面試中，說出自己的需求及經驗等。（例如：上班時間、工作經歷）
• 能說明熟悉地點的路線及轉乘方法。
• 只要有所準備，即能在自己的歡送會等正式場合發表簡短演說。
• 能在商店針對想購買的物品提出問題、說明自己的需求及條件。
• 能用電話聯絡自己將遲到或缺席。
• 能談論與生活周遭相關的話題（例如：興趣、週末計畫）。
• 能詢問對方何時方便，決定見面時間。
• 能用簡單的話語來說明自己驚訝、欣喜等的心情及理由。
• 能描述自己的房間。
• 能談論自己的興趣及感興趣的事物。
• 能在商店、郵局、車站等處，使用常用會話（例如：「多少錢？」、「請給我○○」）簡單地溝通。
• 能自我介紹、回答與自己有關的簡單問題。

聆聽能力

• 在學校及職場的會議中，能理解談話的前因後果。
• 能大致聽懂感興趣的議題及討論。
• 能大致聽懂與生活周遭相關的電視節目（例如：烹飪、旅遊）。
• 在生活周遭話題（例如：旅遊計畫、準備宴會）相關的討論中，能理解談話的前因後果。
• 能大致聽懂使用標準說話方式的電視節目及電影。
• 聽了商店的商品說明，能了解想知道的事情（例如：特徵等）。
• 能大致聽懂車站及百貨公司的廣播。
• 能大致聽懂與周遭的人閒聊及隨意交談的內容。
• 能聽懂簡單的路線及轉乘說明。
• 能大致聽懂生活周遭話題（例如：興趣、食物、週末計畫）的相關會話。
• 聽了簡單的指示，能理解自己該做什麼。
• 聽了老師的通知，能知道集合時間、地點等。
• 能聽懂在商店、郵局、車站等處經常使用的句子（例如：「歡迎光臨」、「○○日圓」、「這邊請」）。
• 能聽懂課堂上老師及朋友簡單的自我介紹。

閱讀能力

• 能看懂使用敬語的正式書信及電子郵件。
• 能看懂來自客戶的詢問及委託文件。
• 能看懂生活周遭話題的報章雜誌報導。
• 讀了旅遊指南及升學、就業的雜誌，能取得所需資訊。
• 能使用針對日本人編撰的國語辭典查出單字的意思。
• 讀了商品手冊，能了解想知道的事情。（例如：商品特徵等）
• 讀了短篇故事，能大致理解故事內容。
• 能看懂熟人及朋友寫來的明信片及電子郵件。
• 看了學校、職場等的公布欄，能取得所需資訊（例如：課程及會議的議程等）
• 看了報紙廣告及傳單，能知道特價時段及價格等。
• 看了車站時刻表及指引標誌，能知道自己所要搭乘的電車時間。
• 能看懂賀年卡及生日卡。
• 能看懂簡單的便條。
• 能看懂有圖畫的簡單指示（例如：倒垃圾的方法、烹飪的方法）。
• 看了學校等處的面談行程表，能知道自己的面談日期與時間。