大家的日本語 中級Ⅱ （附CD1片）
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本書特色：
◆全新學習項目，聽說讀寫全方位延伸練習！
《大家的日本語》中級系列，秉持基礎系列ㄧ貫的編輯方針外，並以全方位延伸學習為主軸，增加了「交涉會話」、「閱讀文章」等有助於理解日本生活文化與習慣的主力單元，協助學習者養成「交涉與解決問題」能力，並在閱讀文章時，有意識地思索「閱讀文章的策略」，讓您在日語應用上更加無往不利！
◆循序漸進的編排內容，學習全不費工夫！
《大家的日本語》中級系列各課結構包含「單字」、「文型•練習」外，另增加「交涉會話」、「閱讀文章」單元，持續培養您全方位日語運用能力！
◎ 跟著課本走就對了！建議學習方式：
【熟記單字•練習文型】→【交涉練習】→【閱讀練習】→【習題練習】→躍進中級！
跟著課本走就對了：熟記單字
【本課單字】：列出新單字、口語表達、專有名詞，並附註語調及中譯。
（詞彙順序按其各課出現的先後順序排列）
◎語言的根基在於「單字」，請試著記住發音及接續，並善用新單字造出短句，從句子中
理解單字用法。
跟著課本走就對了：練習文型
【文型練習】：各課文法要點均以「句型」形式列出，透過練習讓您了解句型實際運用
的型態、接續方法等，簡潔明瞭。
◎碰到新文型，先透過「例句」思考此句型運用在何種場合，並確實理解文型的含義及接
續型態為何。可先仿照課本「例句」兩兩練習，並試著延伸會話情境。
跟著課本走就對了：交涉練習•聽說
【交涉會話】：圍繞日常生活會話、與人交流等話題，鎖定特定交流場景、附有範例會
話內容。自然而然培養出會話能力。
◎細分為三個練習階段，建議按此順序學習：【口頭練習】→【聽寫重點】→【會話練習】
1. 【口頭練習】：試著用自己學過的措辭，就課文的插圖情境進行自我練習，遇到不
懂的表現不要氣餒，思考ㄧ下是否有其他可能表現。
2. 【聽寫重點】：第一次聽音檔時先試著找出會話裡關鍵字為何，第二次聽的時候再
確認文型表現。由大至小慢慢縮小範圍聽取重點，請務必作筆記。
可以的話於第二次時，嘗試跟著ＣＤ音讀。
3. 【會話練習】：以能傳達清楚內容為目標，使用會話中的表現，看圖重現會話情境。
跟著課本走就對了：閱讀練習•讀寫
【閱讀文章】：搭配各課主題，展現各種不同題材的文章。
◎細分為五個練習階段，針對文章重點進行各種方式的廣泛練習。建議按此順序學習：
【初步討論】→【確認詞義】→【閱讀理解】→【實戰練習】
1. 【初步討論】：閱讀文章前，先進行互相交流與「文章」話題相關的內容。
2. 【確認詞義】：確認完新詞彙及重點後，再進行文章閱讀。
3. 【閱讀理解】：進入閱讀本文階段時，按照「閱讀要點」提示進行閱讀。
（第一遍建議可先速讀，第二遍時可用不同顏色的筆，依個人認為重
要的句子上標記。最後，由回答問題檢測是否理解文章內容。）
1. 【實戰練習】： 練習的主題皆與各課文章相關，以口頭敘述、作文書寫的方式，將
個人體驗輕鬆用日語表達為目標。
（建議將欲傳達的內容用樹狀圖方式，大略地書寫下來。）
跟著課本走就對了：習題練習（複習）
【練習題】：每課課後均設有問題單元，內有聽寫問題、文法問題等。
◎做好各課最後的重點復習！透過習題演練，增加對句型、文法的印象，檢測是否已確實
理解。
◆完備的分項統整，學習更加得心應手！
本書最後，將書中出現的詞彙、漢字、會話表現等學習項目加以分類整理。
附錄： 漢字、會話表現；每課目標學習項目參照。
索引： 為方便統計和複習，全部以數字編號，單字和表現片語共有456個。（此項目
皆附紅色標記語調符號）
◆全新學習項目，聽說讀寫全方位延伸練習！
《大家的日本語》中級系列，秉持基礎系列ㄧ貫的編輯方針外，並以全方位延伸學習為主軸，增加了「交涉會話」、「閱讀文章」等有助於理解日本生活文化與習慣的主力單元，協助學習者養成「交涉與解決問題」能力，並在閱讀文章時，有意識地思索「閱讀文章的策略」，讓您在日語應用上更加無往不利！
◆循序漸進的編排內容，學習全不費工夫！
《大家的日本語》中級系列各課結構包含「單字」、「文型•練習」外，另增加「交涉會話」、「閱讀文章」單元，持續培養您全方位日語運用能力！
◎ 跟著課本走就對了！建議學習方式：
【熟記單字•練習文型】→【交涉練習】→【閱讀練習】→【習題練習】→躍進中級！
跟著課本走就對了：熟記單字
【本課單字】：列出新單字、口語表達、專有名詞，並附註語調及中譯。
（詞彙順序按其各課出現的先後順序排列）
◎語言的根基在於「單字」，請試著記住發音及接續，並善用新單字造出短句，從句子中
理解單字用法。
跟著課本走就對了：練習文型
【文型練習】：各課文法要點均以「句型」形式列出，透過練習讓您了解句型實際運用
的型態、接續方法等，簡潔明瞭。
◎碰到新文型，先透過「例句」思考此句型運用在何種場合，並確實理解文型的含義及接
續型態為何。可先仿照課本「例句」兩兩練習，並試著延伸會話情境。
跟著課本走就對了：交涉練習•聽說
【交涉會話】：圍繞日常生活會話、與人交流等話題，鎖定特定交流場景、附有範例會
話內容。自然而然培養出會話能力。
◎細分為三個練習階段，建議按此順序學習：【口頭練習】→【聽寫重點】→【會話練習】
1. 【口頭練習】：試著用自己學過的措辭，就課文的插圖情境進行自我練習，遇到不
懂的表現不要氣餒，思考ㄧ下是否有其他可能表現。
2. 【聽寫重點】：第一次聽音檔時先試著找出會話裡關鍵字為何，第二次聽的時候再
確認文型表現。由大至小慢慢縮小範圍聽取重點，請務必作筆記。
可以的話於第二次時，嘗試跟著ＣＤ音讀。
3. 【會話練習】：以能傳達清楚內容為目標，使用會話中的表現，看圖重現會話情境。
跟著課本走就對了：閱讀練習•讀寫
【閱讀文章】：搭配各課主題，展現各種不同題材的文章。
◎細分為五個練習階段，針對文章重點進行各種方式的廣泛練習。建議按此順序學習：
【初步討論】→【確認詞義】→【閱讀理解】→【實戰練習】
1. 【初步討論】：閱讀文章前，先進行互相交流與「文章」話題相關的內容。
2. 【確認詞義】：確認完新詞彙及重點後，再進行文章閱讀。
3. 【閱讀理解】：進入閱讀本文階段時，按照「閱讀要點」提示進行閱讀。
（第一遍建議可先速讀，第二遍時可用不同顏色的筆，依個人認為重
要的句子上標記。最後，由回答問題檢測是否理解文章內容。）
1. 【實戰練習】： 練習的主題皆與各課文章相關，以口頭敘述、作文書寫的方式，將
個人體驗輕鬆用日語表達為目標。
（建議將欲傳達的內容用樹狀圖方式，大略地書寫下來。）
跟著課本走就對了：習題練習（複習）
【練習題】：每課課後均設有問題單元，內有聽寫問題、文法問題等。
◎做好各課最後的重點復習！透過習題演練，增加對句型、文法的印象，檢測是否已確實
理解。
◆完備的分項統整，學習更加得心應手！
本書最後，將書中出現的詞彙、漢字、會話表現等學習項目加以分類整理。
附錄： 漢字、會話表現；每課目標學習項目參照。
索引： 為方便統計和複習，全部以數字編號，單字和表現片語共有456個。（此項目
皆附紅色標記語調符號）